春暖花開的三月，卻是疫情重重。在學(xué)員居家學(xué)習(xí)的時段，市老年大學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)在微信上舉辦了一期老年學(xué)員遺囑知識講座，歷時七天共七講，內(nèi)容基本涵蓋了老年遺囑的方方面面，上千學(xué)員參加講座學(xué)習(xí)，不少學(xué)員直呼過癮，反映大長見識。有的要求繼續(xù)再辦，還有的直接跑到了濰坊民正遺囑庫咨詢。
講解遺囑 大有必要
立遺囑是一個舊問題，并不是新問題，但是在舊的習(xí)慣勢力影響下，不少老年人對此不聞不問。《民法典》規(guī)定，遺囑適應(yīng)于一切人群，但在現(xiàn)實生活中應(yīng)該首先適用于老年人群。老年大學(xué)是一個老年群體聚集的場所，老年大學(xué)學(xué)員是老年群體中思想、文化、觀念比較超前的團(tuán)體，更應(yīng)具備先進(jìn)的理念，但是經(jīng)過了解，不少學(xué)員對遺囑問題知之甚少，有的從未接觸，有的不愿接觸。可見在老年大學(xué)學(xué)員中普及遺囑知識十分必要。
確定合作 細(xì)研話題
講解遺囑需要很強(qiáng)的法律專業(yè)知識，老年大學(xué)自己不能承辦，必須求助外援。今年年初，市老年大學(xué)就聯(lián)系了濰坊市民正法律服務(wù)中心· 濰坊民正遺囑庫。這是北京總公司的濰坊分部，成立3年來，已為一萬多個家庭提供遺囑登記保管、家庭調(diào)解、繼承服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行等相關(guān)服務(wù)。
濰坊民正遺囑庫根據(jù)老年學(xué)員的特點(diǎn)，很快制定了遺囑講座的框架，采用老年大學(xué)學(xué)員提問，民正公司專業(yè)人員解答的方式，最后精選7個話題。隨即，民正公司的專業(yè)人員很快展開備課。講座場所初步定在老年大學(xué)會議室，形式為現(xiàn)場答問，各系主任也召開了班長會，對講座進(jìn)行了謀劃布局。萬事俱備，等待開學(xué)即可進(jìn)行。
疫情受阻，網(wǎng)上開講
疫情猛如虎，新冠疫情又一次偷襲了濰坊大地。學(xué)校不能正常開學(xué)，學(xué)員不能進(jìn)校。學(xué)校決定改現(xiàn)場講授為網(wǎng)上進(jìn)行，學(xué)校“三級”微信群便是最好的選擇。學(xué)校把每講內(nèi)容群發(fā)系主任，系主任群發(fā)班長，班長群發(fā)全體學(xué)員，每天一講，一鍵搞定，這種形式的優(yōu)越性在于，學(xué)員在家就可閱讀講座內(nèi)容，并且不受時間、場所、環(huán)境的限制，上午有事下午讀，今天有事也可明天再看。同時學(xué)校要求全體學(xué)員都要動手寫出自己的學(xué)習(xí)收獲體會，對個別不會使用微信的學(xué)員，由班長進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。于是，一場別開生面的網(wǎng)上遺囑知識講座拉開了序幕。從4月1日至4月7日，每天上午9點(diǎn)準(zhǔn)時播出一講，廣大學(xué)員也在家按時守候，他們不但認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，且有一大批學(xué)員及時寫出了學(xué)習(xí)心得，報告給系主任，還有不少學(xué)員很快就把自己的疑問發(fā)到了群里。個別學(xué)員不顧年大體弱，帶著自己立遺囑方面的疑問直接跑到了濰坊民正遺囑庫，令人可敬可嘆！
楷書一班黨支部副書記張麗華認(rèn)真學(xué)習(xí)線上法律知識
草書班班長田吉梁與老伴一同學(xué)習(xí)
篆書二班學(xué)員 趙憲振認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記
一周學(xué)習(xí) 收獲滿滿
完全可以用“一石激起千層浪”形容此次講座，一周的遺囑知識講座在學(xué)員中引起極大地反響。
2021級草書班班長田吉梁說，“以前沒有接觸過遺囑問題，通過學(xué)習(xí)知道遺囑有這么大的作用，它不僅是個人的事，也是關(guān)系家庭關(guān)系國家的大事。完全應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握遺囑知識。”
飲茶與健康班的吳紅說，“什么時間立遺囑合適？我認(rèn)為年齡一般在60歲以后可以考慮了，或者是再年輕一些也是可以的，不要等到七老八十，那時的精神思維不清晰，極易發(fā)生意外，到時候就來不及了。”
2021級視頻制作初級一班谷德巖說，“父母在的時候要早寫遺囑，獨(dú)生子女的好寫，但也要按規(guī)定，兩個孩子的要好好研究條文了。遺囑最好在臨終前公布。”
綜合系的孫世強(qiáng)在微信中說，“通過學(xué)習(xí)明白了沒有盡瞻養(yǎng)義務(wù)的子女能不能繼承遺產(chǎn)的問題，遺囑是不是要通過法律公正的問題，好多問題心里亮堂多了。”
學(xué)習(xí)過程中有很多學(xué)員提出了一些需要研究的問題。還有一些學(xué)員要求看視頻講座，以及要求與專家面對面等等，他們對遺囑知識講座寄予了滿滿的期待。
